淅川县坚持教育优先发展战略纪实

【字号 大 中 小】 打印  2008-8-6  来源: 南阳新闻网  进入论坛

希望在这里升腾
-----淅川县坚持教育优先发展战略纪实

        本报特约记者   张本贵  高帆

        北京大学、中国科技大学、天津大学、武汉大学......连日来，随着一封封大学录取通知书从四面八方邮寄到淅川，丹淅大地74万人民激情四溢。
       在淅川县教体局，记者看到这样一组数据：2008年全县高考一本进线207人，比上年增长84人，增幅68.29%；二本进线808人，比上年增长206人，增幅34.22%；三本进线1526人，比上年净增366人……一连串的喜人数字，让大家看到了淅川教育事业升腾的希望。
        “这些数字是淅川教育史上具有里程碑意义的数字。成绩的取得，得益于县委、县政府的高度重视，得益于社会各界的大力支持，得益于教育部门的严格管理，得益于广大教师的辛勤耕耘！”淅川县教体局局长邓文清深有感触地说。
　　
党政重视，实现教育优先发展
　　
        “淅川教育之所以能在短时间内发生巨大变化，关键在于党政领导高度重视。”这是记者在采访过程中，听到淅川教育人说得最多的一句话。
         前些年淅川教育质量一度出现滑坡现象，许多学生纷纷转到外地就读，广大群众颇有怨言。淅川县新一届县委、政府领导班子到任后，迅速确立了“教育优先发展”的战略地位，把教育工作放到了与经济工作同等重要的位置统一安排部署。“我们要在人才、物力、财力上作最大限度倾斜，力争使淅川教育质量三年内跃居全市前列。”淅川县委书记崔军在县委十届四次全会上向74万人民郑重承诺。
        去年冬天，县委书记崔军带领县四大家领导顶风冒雪深入城区学校调研，并多次召开教育工作专题办公会议。春节过后上班第一天，崔军就来到一高慰问该校教师。他被人亲切地称为“教育书记”。县长袁耀生、县委副书记刘浩安数次深入各高中解决实际困难，为高考加压鼓劲。该县县委专门成立了教育工作领导小组，由县委副书记牵头，首次实行县委、县政府两套班子双管齐下抓教育。该县还优先配齐配强了教体局领导班子和一高、实验高中校长，为教育事业发展提供了坚强的人力支持和组织保障。
        在教育经费投入方面，该县坚持其他事不办、缓办，也要千方百计挤出资金发展教育。2007年以来，该县先后投资230万元建成青少年学生校外活动中心，投资510万元消除中小学D级危房7859平方米，新建校舍10365平方米，投资75万元建成5所寄宿制学校，投资1300万元为529所中小学构建了现代远程教育网络。为缓解城区教育资源短缺现状，县委、县政府一举解决了一高等城区6所学校建设用地问题，并把县二初中迁建工程作为2008年为民所办十大实事之一。该工程总投资近3000万元，已于今年5月动工，主体工程将在年底前竣工。在2008年度教育工作会上，崔军又明确表态，从2008年起，县财政每年对教育新增投入不低于1000万元，要连续5年每年从大中专毕业生中公开选招100名以上中小学教师。
        该县还对教育部门实施了一系列政策倾斜。明确规定教育部门免交绿化费、卫生费、消防费等七项费用。县政府专门出台了《关于禁止向教育部门乱收费乱摊派的意见》，坚决制止任何部门和单位对中小学校的乱收费、乱摊派、乱罚款行为。为保证有限的教育资金发挥最大效益，该县还对中小学杂费、生均公用经费等实行专户管理，封闭运行，彻底杜绝了挤占挪用、乱用乱发现象。
        “县委、政府领导对教育如此厚爱，令我校师生深受鼓舞。通过近一年的不懈努力，我们向县委、政府和74万淅川人民交上了一份圆满的答卷！在今年高考中，我校一本、二本、三本分别上线181人、605人、1014人，600分以上考生29 人，创历史最好成绩！”淅川县一高校长李晓辉说。

强师兴教，促进淅川教育强劲起飞

以办人民满意教育为宗旨，淅川县教体局新一届领导班子也迅速调整确立了“一个中心，三个重点”的工作思路，即坚持以教育教学质量为中心，突出抓好安全、稳定及队伍管理三个重点。
       高标准抓好教育管理。该县从健全机制入手，出台了《关于加强教育管理，全面提高教育教学质量的意见》、《关于进一步加强教师队伍管理的意见》等一系列规章制度，用制度管人理事。围绕教学质量这一中心，各学校突出抓好教学过程管理、课堂教学改革、教学科研及教学技能竞赛四个关键环节，并实行层层管理，创新机制，严格考评，以科学有效的管理，激发广大教职工干事创业的积极性。教体局局长邓文清上任半年多时间就跑遍了15个乡镇的中心学校和100多所村级学校。一高校长李晓辉以校为家，吃住在校，几乎每天上午都蹲在毕业班教室里听课，使全校教师深受鼓舞。该县还建立了教育教学督导组和教师作风纪律检查组，坚持一月一督查，一月一通报，使全县教育系统呈现出干事创业的浓厚氛围和蓬勃发展的大好局面。今年年初，教师孙某曾因上课脱岗被给予警告处分。得知今年县里高考取得优异成绩后，孙某感慨地说：“督查与不督查就是不一样。正是通过督查，督出了干劲、查出了成效，我这个处分挨得值呀！”
         高质量提升师资队伍素质。教师是提高教育教学质量的主体。该县广泛开展新课标知识培训、新教材培训，引进了“杜郎口”经验等先进教学模式，并通过采取报销学费、旅差费等优惠措施，鼓励教师参加学历提高培训，目前小学、初中学历达标率分别为99.6%和94.3%，全县小学教师高学历率达30.8%，初中达13%。该县还先后选派236名教师到华东师大、河南师范大学等高等师范院校进修，选派40名校长到华东师大参加校长高级研修班。去年以来，该县逐校清理在编不在岗人员，督促80余名请病假、事假教师返回工作岗位，使教师队伍得到巩固加强。为激发教育工作者的积极性，该县还实施了“双十佳”及“功勋教师”评选活动，奖励“十佳教师”、“十佳校长”每人3000元，奖励“功勋教师”每人10000万元。
高起点发展高中阶段教育。办人民满意教育，就是要让更多的青少年通过接受教育，更好地实现升学、就业。该县教体局把高中教育放在重中之重的位置，专门成立了高中教育教研组，由一名副科级领导专职负责，每月至少在各高中蹲守一星期，深入教师、深入课堂、深入学生，采用现场听课、不定期巡查和与师生面对面座谈等方式对高中教育教学进行全面摸底，研究教情学情，共同探讨提高教学质量、加强学校管理的方法措施。该县还组织高中校长、部分教师到先进地区观摩学习，借鉴经验，查漏补缺。“我们学习河北衡水中学先进经验，将高三复习备考计划具体到每一节课，使学生复习效果显著提高，最终取得优异成绩。”李晓辉说。
结束采访时，淅川县县长袁耀生告诉记者：“发展教育是各级政府义不容辞的职责，也是最大的一项民心工程。今后，我们要进一步加大支持力度，推进淅川教育事业更好更快发展，为淅川县未来经济社会发展奠定坚实基础！”